終末的火車前往何方第3集劇情

程諾和安秋來(lái)到老街，這里魚(yú)龍混雜，三教九流，看上去很是混亂。程諾看到一個(gè)人便突然追了過(guò)去，安秋不知道發(fā)生了什么也隨后跟過(guò)來(lái)，但是程諾追出了街也沒(méi)有見(jiàn)到人，但是他們卻聽(tīng)到街頭有仿生人死了，于是便急忙跟過(guò)來(lái)查看，果然看到一個(gè)仿生人被擺成很奇怪的造型死去，而且街上的人說(shuō)，那邊還有死去的仿生人，程諾和安秋趕過(guò)來(lái)后，又發(fā)現(xiàn)了了仿生人的尸體。方部長(zhǎng)來(lái)找程諾，安秋說(shuō)她也不不知道程諾去哪里了，她告訴方部長(zhǎng)，今天他們?cè)诶辖终{(diào)查仿生人時(shí)，程諾看到了一個(gè)叫呂言的人，但是沒(méi)追上，程諾的神情也發(fā)生了很大的變化。方部長(zhǎng)告訴安秋，程諾的母親張雅是明眸的研究員，而呂言就是她的合作伙伴，但是張雅在一年前跳樓自殺，而在她死前的最后一個(gè)電話是打給呂言的，呂言就是從那時(shí)候開(kāi)始失蹤了。安秋他們發(fā)現(xiàn)的四個(gè)案件中，死的四個(gè)人都是仿生人，兇手在殺死仿生人之后，會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)留下雙生星象圖，擺出同樣的殺人儀式，同樣的作案手法可以判斷是連環(huán)兇殺案。程諾也插話說(shuō)，這些案件還有一個(gè)共同點(diǎn)，就是都與老街有關(guān)，陳心慧雖然和老街無(wú)關(guān)，但是她買(mǎi)的仿生人也應(yīng)該在老街。程諾和安秋來(lái)到老街調(diào)查相關(guān)線索，但是沒(méi)有什么有用的線索，直到他們遇到了一個(gè)叫做一航的男孩，這個(gè)男孩喜歡畫(huà)畫(huà)，但是他卻不回答任何問(wèn)題，總是重復(fù)他們的問(wèn)話。不過(guò)說(shuō)到他的畫(huà)作，他倒是開(kāi)口說(shuō)話了，程諾發(fā)現(xiàn)了一航的畫(huà)里有呂言的身影，便控制不住地拉著男孩逼問(wèn)，男孩嚇得驚慌大叫，男孩母親過(guò)來(lái)大吵著要把程諾趕走，男孩也趁機(jī)跑的無(wú)影無(wú)蹤。安秋拉著程諾離開(kāi)，程諾卻氣急敗壞地認(rèn)為安秋耽誤了自己尋找真相。安秋以專業(yè)的眼光判斷出這個(gè)一航有嚴(yán)重的自閉癥。一航母親告訴安秋，不知道為什么，一航習(xí)慣把自己畫(huà)在每一幅畫(huà)里。程諾發(fā)現(xiàn)一航在一個(gè)電線桿上畫(huà)畫(huà)，而且還畫(huà)出了跑尸現(xiàn)場(chǎng)。他發(fā)瘋地?fù)u晃著一航，隨后趕來(lái)的安秋拼命勸阻了程諾。她告訴程諾，這時(shí)自閉癥孩子的天賦，他們的模仿力非常強(qiáng)。安秋認(rèn)為程諾現(xiàn)在有一種執(zhí)念，他不只是為了調(diào)查案子，而是想弄清母親的死亡原因。程諾被說(shuō)中了心里的想法，他喃喃地說(shuō)，他只想知道母親的死是不是和自己有關(guān)？張雅經(jīng)常忙于工作，研究仿生人是她傾注最多的工作。程諾常常覺(jué)得自己被母親忽視了，他努力學(xué)習(xí)想引起母親對(duì)自己的注意，但是，即使最后他考上了麻省理工，母親也只是淡淡地說(shuō)了句，自己早就知道他會(huì)考上的。母親冷淡的態(tài)度刺激了程諾，他一氣之下撕毀了通知說(shuō)書(shū)，加入了明眸研究所。張雅知道后，并沒(méi)有表示出多么的驚訝和氣憤，只是說(shuō)，他已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己的事情自己做主就可以了。程諾徹底地被激怒了，他知道張雅對(duì)仿生人很有感情，就故意追著仿生人打，張雅知道后怪罪程諾不應(yīng)該這樣不理智，程諾沖動(dòng)之下，說(shuō)出了既然張雅那么關(guān)心仿生人，干脆找仿生人當(dāng)兒子算了。結(jié)果就發(fā)生了張雅跳樓的事情。安秋在拋尸現(xiàn)場(chǎng)撿到了一個(gè)項(xiàng)鏈，上面寫(xiě)著夏可語(yǔ)，程諾看到后知道是呂言丟下的，因?yàn)橄目烧Z(yǔ)是呂言的妻子。他們判斷呂言丟了項(xiàng)鏈，一定會(huì)回來(lái)尋找，就在附近守株待兔，一直守候了一個(gè)晚上，直到第二天早上，呂言才出現(xiàn)。程諾和安秋在后面跟著他，在他的住處竟然發(fā)現(xiàn)了三個(gè)孩子，呂言回來(lái)后，承諾惱怒異常地抓住了他。但是呂言卻說(shuō)，自己根本沒(méi)有殺死仿生人，接著他說(shuō)起自己和張雅的交往過(guò)程。當(dāng)年張雅博士成立了仿生人研究室，想通過(guò)心理干預(yù)來(lái)消除仿生人的執(zhí)念，好讓他們更好地融入人類社會(huì)。于是，呂言帶著仿生人的資料來(lái)到研究室，成為了張雅的助手。